R5. Dokumentation im Schulhaus

Der FREI DAY wird für die gesamte Schulgemeinschaft sichtbar und als fester Bestandteil des Schullebens wahrgenommen.

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Im Schulhaus werden zentrale Informationen, der Jahresplan sowie aktuelle Projekte und Ergebnisse in einer FREI DAY-Ecke oder Vitrine präsentiert.

Aufgaben zur Erarbeitung

1

Gestallte die Dokumention für die Projektgruppen

Projektmappen unterstützen Schüler*innen dabei, ihre Projekte strukturiert zu dokumentieren und ihren Fortschritt sichtbar zu machen.

Mit Blick auf den Projektprozess stellt sich die Frage, in welcher Form die Schüler*innen ihren Projektfortschritt am FREI DAY dokumentieren sollen (wichtig: es geht hier nicht um das Produkt oder die Präsentation des Projekts). Die grundsätzliche Frage, die sich am Anfang stellt ist: Was ist das Ziel des Logbuchs/ der Projektmappe?

• Reflexion des Prozesses/ persönlichen Entwicklung

• Festhalten des Projektziels

• Dokumentation von Lernerfahrungen

• Planung der Meilensteine

• Dokumentation von Aufgaben

2

Organisiert die Dokumentation der Lernbegleiter*innen

Die regelmäßige Dokumentation ist ebenso wichtige, wie für die betreuten Schüler*innen.

Im Besondere in den Punkten:

• Beurteilung

• Diagnostik

• Reflexionsgespräche

ist die genaue Beschreibung der Geschähnisse wichtig, um sich und seine Argumentation in späteren Gesprächen begründen zu können.

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Vorlage zur Dokumenation der Projekte

Scrum_Board_IGS Obernkirchen:

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Beispiel von Grundschulen

Grundschule Hemslingen

Grundschule Alexandersfeld

Carl-Sonnenschein-Grundschule

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Beispiele von weiterführenden Schulen

OBS Elstra

Ganztagsgemeinschaftsschule Neunkirchen

IGS Rotenburg Wümme

Max-Planck Schule Kiel

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Beispiele von Externen

Oberlinschulverbund Kehl-Kork

Kolping Bildungscampus

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Erstellung einer Potenzial-Mappe: